こんにちは!

2013年まで後少しですね。

2012年は皆さんにとってどんな年でしたか。
(〃⌒_⌒)ノ


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


アリス・イングリッシュ・スクールの2012年は出会いあり、別れありでした。

3月に卒業生が巣立っていく中、

新しい生徒が入ってくれ、

さまざまな教材や分野を開拓する機会をいただけました。

ありがたいことです(涙)
(´_`。)


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


ところで、

2012年最後のこのブログを機に、

「アリス・イングリッシュ・スクールの日記」は当分の間、

お休みさせていただければと思います。

( 。 ・ω・ 。 )ノ


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


なぜかと言うとそろそろ書くことがなくなったからです。
Σ(|||▽||| ) ネタギレ

とうのは冗談ですが、

定期的に更新していく時間的余裕がなくなってきたのです。。。

文章書くのが遅いものでごめんなさい。
(  ̄∇ ̄ ;) オソイゾ!


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


教室に来てくれている生徒をはじめ、英語学習に興味を持つ方のために、

何か有益な情報を提供できたらと思い、1年半前にこのブログを始めました。


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


つたない文にも関わらず、

読んでくれた生徒が授業中に感想を言ってくれたり、

見知らぬ方がコメントやメールをくださることもありました。


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


インターネットの弊害が謳われて久しいですが、

その中で空間をともにしない方々と、意見を共有できたことは、

私にとって大変貴重な経験となりました。

当校のブログを閲覧してくださった皆さん、本当にありがとうございました。

心よりお礼申し上げます。

(o`・ω・´o)。*


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


また何か書きたくなれば、

不定期的にブログを更新したいと思います。
( ´ ▽ ` )ノ

その日までどうかお元気で。

英語学習も引き続き頑張っていきましょうね。

そして2013年が皆さんにとって素晴らしい年となりますように。

I hope that 2013 finds you happy and successful.
(〃⌒_⌒)/ see you again!



にほんブログ村 英語ブログ 英会話スクール・教室へ←ランキングに参加しています。1回ポチ!としていただけるとうれしいです(。・ω・。)ノ
[PR]
こんにちは。

うぅ、何という攻撃的なタイトル。

タイトルを読んで既に気分を害された高校の先生がいたらごめんなさい。
Σ(|||▽||| )


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

国立大学受験に関して

私が普段から感じていることです。

真面目に書きますので読んでもらえたら有難いです。。。

(かなり長いです、すみません。。。)


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


来年のセンター試験を前に、

受験を控える高校3年生は気をひきしめ勉強している時期です。

しかし、全ての高校生が順当に前進しているわけではなく、

伸び悩みや苦手教科の克服に苦しみ、

模試結果が返ってくるたびに失望したり、プレッシャーから泣きだしてしまう生徒もいます。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


私は極端な苦手科目がある高校生は、

早い時期から私立大学の入学試験の勉強に特化することも

選択肢の1つだと思うのです。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


センター試験では

基本的に文系理系科目両方で点数を出すことが求められ、

志望大学に合格するための点数をクリアしようと思えば、

かなりの学力と学習時間を必要とします。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


例えば理数に弱い高校生の場合、


センター試験のために、


数IA 数IIB 理科1科目


と、少なくても3つの苦手教科をこなさなくてはなりません。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


一方私立大学は概して受験科目が少なく、

多くの場合は英語の試験は課しますが、

理系の高校生であれば(苦手科目の)国語なしで、

文系なら理数科目なしで受験にチャレンジすることが可能です。
(● ̄  ̄●)q


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


しかし、私が知る限りなのですが、

岡山市の進学校と呼ばれる高校の多くは、

「まずは国公立大学を目指そう、やはり国公立大学です。」

と世の中のしくみがよく分っていない高校生に、

国公立大学至上主義のようなものを植え付けているように思えてならないのです。
( ´_`。 )


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


理数科目の成績が長期間低迷する文系の生徒に、

「私立大学志望に切り替えた方が選択肢が広がるよ」とアドバイスしても、

「やっぱり自分は国立大学に行きたい、高校の先生も『最後まで諦めるな』と言います。」と、

堅くな国立大学にこだわり、

結果、理数科目がセンター試験で大きく足をひっぱり志望校に届かなかった

理数科目の勉強に追われた結果、文系科目対策が不十分となり

私立大学の受験にも影響した


という事例がいくつかあります。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


もちろん経済的な事情から、選択肢は国公立大学のみという高校生も多数います。

しかし、できれば高校の受験指導の先生方には、

私立大学のよさ、もしくは強力な私立大学の存在

しっかりと教えていただければと思うのです。


ブランド力、学費以外の何が国立大学の魅力なのか、

よく分からず目指している高校生達も多く、

第一希望の国立大学に合格したものの、

「就職活動では圧倒的に都会の有力私立の方が有利だった。」

とこぼす生徒もいるのです。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


また、私立大学志望に切り替えることをあたかも「逃げ」のように言う人もいますが、

一概にそうは言えないと思います。


難関私立を目指す場合、英語に関して言えばかなりの高レベルの問題が出題されます。

センター試験英語の比ではありません。

この問題に挑める高校生達との競争の中に入っていくことは、

ある意味 「挑戦」 と言えるのではないかと思います。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


先日もセンター試験を控えるある生徒が、

「最初から私立大学を狙っておけばよかったかもしれない。」とボソっと言いました。

理数系で苦しんでいる生徒です。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


ほとんどの進学校は

「国公立大学へ○○人合格!」という宣伝文句が欲しいのかもしれませんが、

「何が何でも国公立大学へ!」と謳うより、

「個々の成績をじっくり見た上での現実的な受験指導をします。」

の方が外部から魅力的な学校に映る可能性がありますし、

何よりも生徒本位の教育方針と言えるのではないでしょうか。

( 。 ・ω・ 。 )


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


また、受験の失敗は本人と家族に一番大きくのしかかるという事実を考えれば、

やみくもに「やればできる!!」と焚きつけるのではなく、

「この大学を目指すのであれば、今のままではうまくいかない可能性が高い。」

とリスクを生徒にしっかりと告げるこも大切だと思います。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


エラそうに長々と語ってすみません。
Σ\( ̄ー ̄;)

皆さんはどう思われますか。。。
(● ̄  ̄●)ノ”
[PR]
こんにちは。

明日はクリスマスイブですね。皆さんは何か楽しい予定はありますか。
(〃⌒ - ⌒)ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

シンガポール滞在中、

数回友人の結婚式に招かれました。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


シンガポール在住の日本人同士のカップルの場合、

日本語と英語の2ヶ国語、2人の司会で進行する式もありましたが、

式そのものは、どこか日本的なスタイルだったように思います。
( 。 ・ω・ 。 )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


印象に残っているのは、

シンガポール人の男性と日本人の女性の披露宴でした。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


披露宴は街の比較的豪華な中華レストランで行われました。

結婚パーティなのだからと、

私は少しフォーマルな格好で行ったのですが、

周りの出席者を見ると、

近所のコンビニに行くのとそう変わらない服装の人達が目立ちます。
Σ(・ω・ノ)ノ

シンガポール人はラフな格好を好むので、これもお国柄だなと思いました。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

花嫁さんは日本人なのですが、

どうやら式は完全にシンガポールスタイルのようです。

私はワクワクしながら、新郎新婦の入場を迎えました。

さぁ、盛り上がるぞ!
(。>ω<)。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


しかし、正面のドアが開くと、

音楽も何もない中で、新郎新婦が会場に入ってきました。

笑顔も会釈もありません。

彼らは前方のウェディングケーキのところに行きました。

そして無表情でケーキにナイフを入れました。

ブス!
Σ(・ω・ノ)ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


ヘンな表現でごめんなさい。

だけど、本当に淡々としたケーキ入刀だったのです。
(  ̄∇ ̄ ;)/


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


なるほど。

やはり国が変われば、スタイルが違うのですね。

式の進行中も、日本の披露宴のような派手な演出はあまりなく、

出席者が食事を楽しむというスタイルでした。
( 。 ・ω・ 。 )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


でも、最後くらい、

最後くらいちょっと盛り上がるのかな、とデザートをいただいていると、

デザートを食べ終えた人達が、

「あぁ、おいしかったなぁ。じゃ!」と言いながら、

新郎新婦に手を振って、どんどん帰りだすではないですか

∑(O_O;)


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


自由解散なのですね。

これもたまげました。
Σ(|||▽||| )


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


普段街で見るシンガポール人カップルは、

高温多湿な国であるにも関わらず、

手をつなぎっぱなしであるなど、アツアツぶりが目立ちました。

しかし、披露宴があまりにあっさりしていたので、かなり意外な感じがしました。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


しかし、これも文化の違いですね。

大変いい経験をさせてもらいました。
♪(* ̄∇ ̄)/


にほんブログ村 英語ブログ 英会話スクール・教室へ←ランキングに参加しています。1回ポチ!としていただけるとうれしいです(。・ω・。)ノ
[PR]
こんにちは!

お元気ですか。
( ´ ▽ ` )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


年明けの入試に向け、生徒達は受験勉強を頑張っています。

推薦で大学が決まった生徒はゆっくりしていますが、

かなりカリキュラムがきつい学部に入学する予定なので、

高校生活最後を思い切り満喫しているという感じです。
♪(* ̄  ̄)/


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


そんなあわただしい中ではありますが、

今日はTV番組とTVタレントをテーマに書いてみたいと思います。

英語に関係なくて、ごめんなさい。
(  ̄∇ ̄ ;)


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


最近TVタレントの 「ステマ」に関する問題が取り上げられていますね。

「ステマ」=消費者に宣伝と気づかれないように宣伝行為をすること

英語のstealth martketing からきている言葉です。

stealth には「ひそかな行為」という意味があります。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


ステマは以前からそのモラルについて議論がなされていましたが、

この手法に何人かのTVタレントが虚偽の形で加担したということで、

今物議をかもしています。
(● ̄  ̄●)ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

ある女性芸能人が、

「タレントだからって勘違いしているのじゃないの」

と彼らに批判的なコメントを発していましたが、

そもそも最近のTV番組は、芸能人の「勘違い」とまではいかないにしても、

自己顕示のようなもので成り立っている部分もあると思うのです。
( 。 ・ω・ 。 )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


話は脱線するようですが、

私は大物芸能人が亡くなった時と、一般の方が事故や事件で亡くなった時の

TV番組の扱いの差に少し違和感を覚えます。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


芸能人の方が亡くなると、

TV出演者の方々は皆神妙な顔をし、亡くなった方との思い出話を涙ながらに語ります。

一方、一般人が亡くなった事件を扱う時は、

どこかタブロイド的な視線であり、使う言葉も軽々しかったりと、

苦しんで絶望の中で亡くなったであろう方への配慮にどうしても欠ける印象なのです。
( ´_`。 )



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


膨大な量の事件や事故を扱うTV番組、

出演者達はきちんとした態度が求められる反面、視聴率獲得に追われ、

番組制作者や出演者達は大切にすべきものをないがしろにする、

どこか感覚が麻痺しているのかなと感じることがあります。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


このようなTV業界にいるタレントさん達が、

自身の人気に酔い今回のブログ騒動を起こしてしまったというのは、

分からなくもないように思います。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


ただ、この虚偽に加担したタレント達は、

記者会見を開いてきちんと謝罪した方がいいのではないかと思います。
( o*・ω・ )o


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


やってしまったことは仕方ないにしても、生の声で反省の弁を述べる。

その方がずっと印象もよくなると思いますし、今後の活動がしやすいのではないでしょうか。

また、一般社会ではこのような状況が起これば、

支えてくれた人達への説明責任を果たさなくてはならないと思うのです。。。

「ファンが大切」と言うならなおさらかもしれませんね。。。
(● ̄  ̄●)ノ



にほんブログ村 英語ブログ 英会話スクール・教室へ←ランキングに参加しています。1回ポチ!としていただけるとうれしいです(。・ω・。)ノ
[PR]
# by alice_english | 2012-12-19 00:10 | その他 | Comments(0)
こんにちは!!!

今年も残り2週間ほどですね。
( ´ ▽ ` )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


今日は巷でよく宣伝されている

「聞くだけで英語が喋れるようになる教材」について考えてみたいと思います。


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

とは言っても

私は一度もあのような教材を試したことがありません。

なのであまりエラそうなことは言えないのですが…。
Σ( ̄⊥ ̄lll)



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


「聞くだけ教材」の体験者の方々の声を拾ってみると、



「通勤電車の行き帰りで聞いているだけで、

どんどんフレーズを覚えていくことができ、外国人の友達ができました」


「最初は聞くだけで英語が喋れるようになるなんてホントかなとちょっと不安でしたが、

徐々に力がついていくのが実感できました」




など、

英語力が向上したことを証言する方々がたくさん宣伝に出ています。

むむむ、これはそんなにすごい教材なの?
( o*・ω・ )o


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


これはあくまで私の推測なのですが、

「聞くだけ教材」で英語力が向上したという方は、


・元々英語文法力があった

・元々会話に必要な英単語を知っていた


など、

ある程度英語学習を積んできた方々がほとんどではないでしょうか。



--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


それか例外的に、

日本語の発達もこれからという小さな子どもが

「聞くだけ教材」を毎日のように聞くと、

子どもは吸収が速いので、

大人以上の成果を出す可能性があるかもしれません。
(  ̄∇ ̄ ;)


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


つまりほとんど無に近い状態、例えば「中学英語を全て忘れてしまっています」

という大人の方が

いくら英語の文章を聞いても、

「分からないものは分からない」ということにはなってしまうと思うのです…。

英文を見ても理解できなければ、聞いてもやはり分かりません…。
Σ( ̄⊥ ̄lll)


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


また、覚えたフレーズを応用させ会話に混ぜる基本文法力がなくては、

聞いたものをそのままを会話で使うことしかできないということになります。
(● ̄  ̄●)ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O



「日常会話程度の英会話ができるようになりたい」という方々の中には、

挨拶や軽い世間話だけでなく、

「自分の思っていること、感じていることを外国人に伝えたい」

いわゆる英作文力を身につけたいと考えている方も

少なからずいるのではないでしょうか。
( 。 ・ω・ 。 )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


「英語が喋れる」というのは、どのレベルのことを言うのか

人によってその解釈はさまざまです。

なので、「聞くだけ教材」に効果を見出し、満足されている方もたくさんいるとは思いますが、

「私の考えていたレベルには到達できなかった」と感じている方もいるかもしれません。

( 。 ・ω・ 。 )ノ


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O


もちろん「聞くだけ教材」が無駄だと言っているのではありません。

英文や英会話を聞くことも英語学習の重要な要素です。

教材との相性次第では抜群の効果が出る可能性もあります。
(o`・ω・´o)。*


--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O--*--O

ただ、

忙しい方は仕方ないのですが、

英語の勉強は1つの教材に頼らず、

多角的に進めていくべきではないかと普段から感じています。


またまた生意気なことを書いてすみません。

皆さんはどう思われますか。
(● ̄  ̄●)ノ”



にほんブログ村 英語ブログ 英会話スクール・教室へ←ランキングに参加しています。1回ポチ!としていただけるとうれしいです(。・ω・。)ノ
[PR]