英語で講義をする日本の大学

こんにちは！

今日も訪問してくださり、ありがとうございます！

街はそろそろクリスマスムードですね。
( ⌒-⌒ )/


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国際化に伴い、日本国内には英語教育に力を入れている大学が多いですね。

最近では

秋田県の国際教養大学

大分県の立命館アジア太平洋大学

などが有名です。


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そんな中先日

国立山梨大学が２０１６年度までに

日本文学などの特別な科目を除いた

全ての科目のテキストを英語書籍とし、英語で講義を行うことにすることを

発表しました。
Σ(￣。￣ノ)ノ


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国立大学にしては斬新な試みかもしれません。
(●￣　￣●)


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英語で講義を行うことの利点は

・英語力が身につく

・普段から英語に馴染むことで、卒論の時に少し楽

・就活に有利

などの点が挙げられると思います。


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一方不利な点は、

・学生の英語力が追いつかない場合、専門分野の学習が不十分になってしまう

・大学側が英語が苦手な受験生に敬遠されてしまう


などが挙げられると思います。


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山梨大の学生の間では期待の声、不安の声、両方が入り混じっているようです。

また、山梨大の一部の教員の間では

「今のままでは２０１６年までの完全移行は無理なんじゃないのか」

という声もあがっているそうです。
Σ(￣⊥￣lll)


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この山梨大の記事を読み、

数年前のマレーシアについての記事を思い出しました。


「マレーシア政府が小学生の英語力強化のため、

小学校の算数を英語で教える制度を導入したところ、

教える側、教えられる側両方の英語力が不十分なため、

子ども達の算数の成績が低下。数年で元の母語での授業に戻した」

というようなものだったと思います。
Σ(・ω・ノ)ノ


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マレーシアには何度か行ったことありますが、

英語は公用語でないにしろ、街や、ときに田舎ででも、英語は結構通じます。

あのマレーシアでもこんなことになっちゃうんなだぁと、

ちょっとびっくりした記憶があります。


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日本の学生が英語面でアジア諸国に遅れをとっているのは

まぎれもない事実です。

大学での英語強化は必要なことなのですが、

英語の講義を受けるためにはそれなりの英語力が必要です。


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完全英語教育へのシフト時に混乱が生じ、

本来の専門分野の学習に影響が出ないよう、

大学には十分な準備と配慮が求められると思います。
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