皆さん、こんにちは!

国公立大学の合格発表が各大学で行われているようですね。

うちの生徒は晴れて合格していました。

これで今年の大学入試は全て終わりました。

生徒の皆さん、お疲れ様でした。
(● ̄  ̄●)ノ


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願いが叶わず不合格だった方、残念でした。

後期試験まで頑張る方、第2、第3、第4志望の大学に進む方、

浪人を決めた方、さまざまだと思います。


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大学受験の失敗は18歳の高校生にとって、大きな挫折だと思います。

今苦しみに押しつぶされ、未来に希望が持てない方もいるかもしれません。


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しかし、そもそも大学とは何をしに行くところなのでしょうか。

極論かもしれませんが、純粋に「学びたい」という気持ちがあれば、

「どこにだって行きます、大学に行けるだけで有難い」

という思考になるものではないでしょうか。

( o*・ω・ )o



同じ名前がつく学部学科でも
大学によってカリキュラムの内容やレベルが違うのは十分あり得ることですが。


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全く志望していなかった大学に行くことになり、

周りの学生の学力の低さに愕然とすることもあるかもしれません。
(; ̄ェ ̄)

その時あなたは「職人」のようにストイックに、

一人黙々と勉強すればいいと思います。

首位の成績を保てば就職活動の際、大学から推薦をもらえるかもしれません。



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学校のカリキュラム以外では

履歴書に書ける資格をとりましょう。TOEICのスコアを伸ばしましょう。

ボランティア活動に励みましょう。

努力の経験は3年後の就活に必ず生かされます。



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大学名でスクリーニングをする企業も確かにありますが、

大学名を問わない、

もしくは学生に対して、大学の偏差値や環境に押しつぶされることのない

忍耐力、行動力、意志力を求めている企業も少なくないのです。
(● ̄  ̄●)q


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「最終学歴は一生ついてまわる」と今回の受験結果に意気消沈している方々、

それではお尋ねします。

今回もし第一志望の大学に合格していれば、

その大学名を一生印篭のように振りかざしながら生きていくつもりだったのですか。
( 。 ・ω・ 。 )ノ


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それはそれでかなりイタイ人のように思います。
Σ\(  ̄ー ̄ ;)

今回の受験でよい結果が出ている人も、そうでない人も、

これから幾度となく訪れるであろう苦難を乗り越えながら、

人生をより意義深いものにしていってほしいです。

夢は決して捨てないで、頑張りましょうね。
(● ̄  ̄●)ノ
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こんにちは!

今日も訪問してくださり、ありがとうございます!


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今日から3月ですね。

旅立ち、別れの季節です。


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岡山県の多くの高校では本日卒業式がとり行われました。

小学校の時から英語を学んでくれていた生徒数名が卒業です。


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彼らがアリス・イングリッシュ・スクールに入ってくれた時は、

まず英語の楽しさを分かってもらおうと、地球儀を見せながら、

英語が通じる国がたくさんあることを説明したりしたものです。


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授業に「四字熟語」「論語」も取り入れたり、

日本語の作文の宿題を出したり、

英語の上達には欠かせない国語力の強化にも力を入れる余裕がありました。
( ´ ▽ ` )ノ


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しかし、大学受験に照準を合わす高校生になって以来、

楽しんでばかりもいられなくなり、

「この構文は模試に出るから絶対に覚えるように!!!」

などと我ながら寒々しくなるようなことを何度も言ってしまうのでした。
(; ̄ェ ̄)


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「試験のために語学を学ぶ」

何だかなぁ。。。と思う人も少なくないのではないでしょうか。


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ただ、日本の受験英語が無駄かと言うと、決してそうではありません。

中高英語には英会話を進める上で重要な文法や語彙のほとんどが含まれているので、

中高の基礎なくてして英語を操れるようになるのは難しいと思います。

( 。 ・ω・ 。 )ノ


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受験のプレッシャーの中、楽しいながらも苦しかった高校3年間の課程を終え、

生徒達は羽ばたいていきます。

学んだことを生かしながら定見を持った大人へと成長していってくださいね。


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全国の高校生の皆さんも3年間お疲れ様でした。

そして、卒業おめでとうございます!!!
( ⌒‐⌒ )/
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こんにちは。

お元気ですか。

今年初めての更新です。
♪(* ̄∇ ̄)/


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先日生徒のSさんがそれは美しいお花を持ってきてくれました。

教室がとても華やかになりました。

Sさん、ありがとうございます。
(* ̄∇ ̄*)ノ

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ところで先月の19日と20日は大学入試センター試験でした。

うちの生徒も頑張ってきました。

全国の受験生の皆さんもお疲れ様です!


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センター試験はイラストやグラフを使ったユニークな出題傾向で、

大人の生徒の方も「問題がおもしろい」と積極的に取り組んでいらっしゃいます。

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高校生の皆さんは

私立大学や国公立の2次試験に向かって頑張っているところだと思います。

全身全霊をこめて毎日勉強していることでしょう。


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ただ勉強とは一生のものなので、

「高校3年生の時が一番学力があった」では少々さみしいようにも思います。

ことに英語は使わなければどんどん忘れてしまいます。
(● ̄  ̄●)ノ

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入試はある意味人生の分かれ目ですが、

「どの道に進むことになっても後は本人の頑張り次第」

ということを決して忘れず

学生の方々には精進していってほしいと思います。



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今回のセンター試験でうまくいった人もそうでない人も、

これがゴールではありません。

人生はレースみたいなもので、これからもずっと勉強です。

油断すれば遅れをとりますし、努力すればいくらでも挽回できますよ!
♪(* ̄  ̄)/
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こんにちは!

2013年まで後少しですね。

2012年は皆さんにとってどんな年でしたか。
(〃⌒_⌒)ノ


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アリス・イングリッシュ・スクールの2012年は出会いあり、別れありでした。

3月に卒業生が巣立っていく中、

新しい生徒が入ってくれ、

さまざまな教材や分野を開拓する機会をいただけました。

ありがたいことです(涙)
(´_`。)


゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O。゚。O゚。O。゚。O。゚。O。゚。


ところで、

2012年最後のこのブログを機に、

「アリス・イングリッシュ・スクールの日記」は当分の間、

お休みさせていただければと思います。

( 。 ・ω・ 。 )ノ


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なぜかと言うとそろそろ書くことがなくなったからです。
Σ(|||▽||| ) ネタギレ

とうのは冗談ですが、

定期的に更新していく時間的余裕がなくなってきたのです。。。

文章書くのが遅いものでごめんなさい。
(  ̄∇ ̄ ;) オソイゾ!


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教室に来てくれている生徒をはじめ、英語学習に興味を持つ方のために、

何か有益な情報を提供できたらと思い、1年半前にこのブログを始めました。


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つたない文にも関わらず、

読んでくれた生徒が授業中に感想を言ってくれたり、

見知らぬ方がコメントやメールをくださることもありました。


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インターネットの弊害が謳われて久しいですが、

その中で空間をともにしない方々と、意見を共有できたことは、

私にとって大変貴重な経験となりました。

当校のブログを閲覧してくださった皆さん、本当にありがとうございました。

心よりお礼申し上げます。

(o`・ω・´o)。*


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また何か書きたくなれば、

不定期的にブログを更新したいと思います。
( ´ ▽ ` )ノ

その日までどうかお元気で。

英語学習も引き続き頑張っていきましょうね。

そして2013年が皆さんにとって素晴らしい年となりますように。

I hope that 2013 finds you happy and successful.
(〃⌒_⌒)/ see you again!



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こんにちは。

うぅ、何という攻撃的なタイトル。

タイトルを読んで既に気分を害された高校の先生がいたらごめんなさい。
Σ(|||▽||| )


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国立大学受験に関して

私が普段から感じていることです。

真面目に書きますので読んでもらえたら有難いです。。。

(かなり長いです、すみません。。。)


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来年のセンター試験を前に、

受験を控える高校3年生は気をひきしめ勉強している時期です。

しかし、全ての高校生が順当に前進しているわけではなく、

伸び悩みや苦手教科の克服に苦しみ、

模試結果が返ってくるたびに失望したり、プレッシャーから泣きだしてしまう生徒もいます。



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私は極端な苦手科目がある高校生は、

早い時期から私立大学の入学試験の勉強に特化することも

選択肢の1つだと思うのです。



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センター試験では

基本的に文系理系科目両方で点数を出すことが求められ、

志望大学に合格するための点数をクリアしようと思えば、

かなりの学力と学習時間を必要とします。



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例えば理数に弱い高校生の場合、


センター試験のために、


数IA 数IIB 理科1科目


と、少なくても3つの苦手教科をこなさなくてはなりません。


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一方私立大学は概して受験科目が少なく、

多くの場合は英語の試験は課しますが、

理系の高校生であれば(苦手科目の)国語なしで、

文系なら理数科目なしで受験にチャレンジすることが可能です。
(● ̄  ̄●)q


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しかし、私が知る限りなのですが、

岡山市の進学校と呼ばれる高校の多くは、

「まずは国公立大学を目指そう、やはり国公立大学です。」

と世の中のしくみがよく分っていない高校生に、

国公立大学至上主義のようなものを植え付けているように思えてならないのです。
( ´_`。 )


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理数科目の成績が長期間低迷する文系の生徒に、

「私立大学志望に切り替えた方が選択肢が広がるよ」とアドバイスしても、

「やっぱり自分は国立大学に行きたい、高校の先生も『最後まで諦めるな』と言います。」と、

堅くな国立大学にこだわり、

結果、理数科目がセンター試験で大きく足をひっぱり志望校に届かなかった

理数科目の勉強に追われた結果、文系科目対策が不十分となり

私立大学の受験にも影響した


という事例がいくつかあります。



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もちろん経済的な事情から、選択肢は国公立大学のみという高校生も多数います。

しかし、できれば高校の受験指導の先生方には、

私立大学のよさ、もしくは強力な私立大学の存在

しっかりと教えていただければと思うのです。


ブランド力、学費以外の何が国立大学の魅力なのか、

よく分からず目指している高校生達も多く、

第一希望の国立大学に合格したものの、

「就職活動では圧倒的に都会の有力私立の方が有利だった。」

とこぼす生徒もいるのです。


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また、私立大学志望に切り替えることをあたかも「逃げ」のように言う人もいますが、

一概にそうは言えないと思います。


難関私立を目指す場合、英語に関して言えばかなりの高レベルの問題が出題されます。

センター試験英語の比ではありません。

この問題に挑める高校生達との競争の中に入っていくことは、

ある意味 「挑戦」 と言えるのではないかと思います。


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先日もセンター試験を控えるある生徒が、

「最初から私立大学を狙っておけばよかったかもしれない。」とボソっと言いました。

理数系で苦しんでいる生徒です。


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ほとんどの進学校は

「国公立大学へ○○人合格!」という宣伝文句が欲しいのかもしれませんが、

「何が何でも国公立大学へ!」と謳うより、

「個々の成績をじっくり見た上での現実的な受験指導をします。」

の方が外部から魅力的な学校に映る可能性がありますし、

何よりも生徒本位の教育方針と言えるのではないでしょうか。

( 。 ・ω・ 。 )


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また、受験の失敗は本人と家族に一番大きくのしかかるという事実を考えれば、

やみくもに「やればできる!!」と焚きつけるのではなく、

「この大学を目指すのであれば、今のままではうまくいかない可能性が高い。」

とリスクを生徒にしっかりと告げるこも大切だと思います。


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エラそうに長々と語ってすみません。
Σ\( ̄ー ̄;)

皆さんはどう思われますか。。。
(● ̄  ̄●)ノ”
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